percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah

Sehari dalam Kehidupan: Dua Siswa Menavigasi Sekolah dalam Bahasa Inggris

Pemandangan: Lorong sekolah yang ramai, loker berjajar di dinding, siswa mengobrol dan berpindah antar kelas. Sarah dan Michael, keduanya siswa sekolah menengah, semakin dekat satu sama lain.

Sarah: Hai Michael! Lama tak jumpa. Bagaimana akhir pekanmu?

Michael: Hai Sarah! Rasanya sudah lama sekali, bukan? Sebenarnya akhir pekanku cukup dingin. Saya kebanyakan membaca dan membantu ayah saya mengerjakan beberapa hal di rumah. Bagaimana dengan milikmu? Ada hal menarik yang terjadi?

Sarah: Tidak terlalu menarik, tapi pasti produktif. Saya menghabiskan sebagian besar hari Sabtu menjadi sukarelawan di penampungan hewan setempat. Itu selalu bermanfaat, meski bisa sedikit berantakan. Kemudian hari Minggu didedikasikan untuk belajar menghadapi ujian sejarah yang menakutkan itu.

Michael: Oh, tes sejarah! Jangan ingatkan aku. Saya benar-benar melupakannya. Bab apa yang harus kita bahas lagi? Saya pikir saya hanya membaca sekilas bab lima.

Sarah: Ini bab lima sampai delapan. Kamu benar-benar harus mengejar ketinggalan, Michael. Ada banyak informasi yang perlu diingat, terutama semua tanggal dan nama tersebut. Mungkin kita bisa belajar bersama nanti?

Michael: Itu akan luar biasa! Saya benar-benar berjuang untuk menjaga semuanya tetap lurus. Kapan kamu bebas? Saya ada latihan sepak bola sepulang sekolah sampai jam 5 sore.

Sarah: Aku ada rapat klub debat sampai jam 16.30, tapi aku harus bebas setelah itu. Kita bisa bertemu di perpustakaan sekitar jam 5:30 sore? Mereka memiliki ruang belajar yang tenang, dan itu sempurna.

Michael: Perpustakaannya terdengar bagus. Sampai jumpa di sana. Terima kasih telah menawarkan bantuan, saya sangat menghargainya. Sejarah bukanlah keahlian saya.

Sarah: Tidak masalah, Michael. Kita semua memiliki masalah yang kita geluti. Selain itu, belajar bersama membuatnya tidak terlalu membosankan. Oh, ngomong-ngomong soal mata pelajaran, apakah Anda siap untuk kelas fisika Pak Johnson? Dia memberi kita kuis mendadak hari ini, kudengar.

Michael: Kuis pop?! Apakah kamu serius? Dia tidak pernah memberi kami peringatan apa pun. Apa yang akan terjadi? Saya hampir tidak memahami setengah konsep yang dia jelaskan.

Sarah: Rupanya, ini soal momentum dan energi. Saya telah mereview rumusnya tadi malam, namun saya masih sedikit ragu dengan beberapa masalah penerapannya. Mungkin kita bisa segera membahasnya sebelum kelas?

Michael: Itu akan menjadi penyelamat! Mari kita cari sudut yang tenang. Otakku sudah mulai mengalami arus pendek.

(Mereka pindah ke area yang lebih tenang di dekat loker)

Michael: Oke, jadi momentum adalah massa dikalikan kecepatan, bukan? P = mv?

Sarah: Tepat. Dan hukum kekekalan momentum menyatakan bahwa momentum total suatu sistem tertutup tetap. Jadi, pada suatu tumbukan, jumlah momentum sebelum tumbukan sama dengan jumlah momentum sesudah tumbukan.

Michael: Oke, sepertinya aku ingat itu. Tapi bagaimana dengan energi kinetik? Di situlah saya menjadi sangat bingung.

Sarah: Energi kinetik adalah energi gerak. Rumusnya adalah KE = 1/2*mv². Penting untuk diingat bahwa energi kinetik tidak selalu kekal dalam suatu tumbukan. Jika ya, maka tumbukannya disebut lenting. Jika tidak, maka itu tidak elastis.

Michael: Elastis dan tidak elastis… mengerti. Jadi, tumbukan lenting berarti tidak ada energi yang hilang dalam bentuk panas atau bunyi?

Sarah: Dengan tepat. Bayangkan dua bola bilyar bertabrakan. Idealnya, itu adalah tumbukan lenting. Namun kenyataannya, sebagian energi selalu hilang akibat gesekan dan suara. Contoh tumbukan tidak lenting adalah tabrakan mobil.

Michael: Oke, saya pikir saya mulai mengerti. Terima kasih atas penyegaran singkatnya, Sarah. Anda jenius!

Sarah: Jangan melebih-lebihkan, Michael. Kebetulan saya menyukai fisika. Tapi serius, kuis Pak Johnson bisa jadi rumit, jadi perhatikan baik-baik kata-kata dalam pertanyaannya.

Michael: Saya akan. Ngomong-ngomong, pernahkah kamu mendengar tentang pesta dansa sekolah bulan depan? Apakah kamu akan pergi?

Sarah: Saya sedang memikirkannya. Saya belum memutuskan secara pasti. Apakah Anda berencana untuk pergi?

Michael: Saya. Beberapa teman saya akan pergi, dan saya pikir itu mungkin menyenangkan. Mungkin kita bisa pergi bersama?

Sarah: Itu pemikiran yang bagus, Michael. Saya harus memikirkannya. Sejujurnya, saya bukan penggemar berat menari.

Michael: Tidak ada tekanan sama sekali. Kita bisa jalan-jalan dan ngobrol kalau kamu tidak suka berdansa. Atau kita bisa mengambil makanan ringan. Makanannya biasanya cukup enak.

Sarah: Oke, itu terdengar lebih menarik. Saya akan memberi tahu Anda secara pasti pada akhir minggu ini.

Michael: Kedengarannya bagus. Hei, belnya akan berbunyi. Kita mungkin harus menuju ke kelas.

Sarah: Anda benar. Sampai jumpa di fisika, dan nanti di perpustakaan. Semoga beruntung dalam kuisnya!

Michael: Terima kasih, Sarah! Sampai jumpa lagi. Dan doakan saya beruntung, saya akan membutuhkannya!

(Mereka berjalan ke arah yang berbeda menuju ruang kelas masing-masing.)

Pemandangan: Kemudian pada hari itu, di dalam perpustakaan sekolah. Sarah sudah duduk di meja di ruang belajar yang tenang, meninjau catatan sejarahnya. Michael tiba beberapa menit kemudian.

Michael: Maaf saya terlambat! Latihan sepak bola sedikit berakhir. Pelatih menyuruh kami berlari beberapa putaran ekstra.

Sarah: Jangan khawatir, saya sendiri baru sampai di sini. Apakah Anda memiliki kesempatan untuk melihat bab sejarah setelah fisika?

Michael: Hanya sedikit. Saya berhasil membaca sekilas bab enam saat makan siang, tapi itu saja. Bab tujuh dan delapan masih menjadi misteri bagi saya.

Sarah: Oke, mari kita mulai dengan bab tujuh. Ini berfokus pada Revolusi Industri dan dampaknya terhadap masyarakat. Ada banyak informasi tentang penemuan dan pabrik baru.

Michael: Oke, saya rasa saya ingat sesuatu tentang mesin uap. Apakah itu ditemukan pada waktu itu?

Sarah: Tepat! Mesin uap adalah penemuan penting yang menggerakkan banyak pabrik dan mesin. Ini benar-benar merevolusi transportasi dan manufaktur.

Michael: Jadi, apa saja dampak besar dari Revolusi Industri?

Sarah: Ya, terjadi peningkatan besar dalam urbanisasi, seiring perpindahan orang dari daerah pedesaan ke kota untuk mencari pekerjaan. Hal ini menyebabkan kepadatan penduduk dan kondisi kehidupan yang buruk di banyak daerah.

Michael: Itu masuk akal. Saya ingat pernah membaca sesuatu tentang pekerja anak juga.

Sarah: Ya, sayangnya, pekerja anak merupakan masalah yang tersebar luas selama Revolusi Industri. Anak-anak sering kali dipekerjakan di pabrik dan pertambangan, bekerja berjam-jam dalam kondisi berbahaya dengan upah yang sangat kecil.

Michael: Itu buruk. Sulit membayangkan anak-anak harus bekerja seperti itu.

Sarah: Dia. Namun penting untuk memahami konteks sejarah dan tantangan yang dihadapi masyarakat pada masa itu. Sekarang, mari kita beralih ke bab delapan, yang membahas kebangkitan nasionalisme dan imperialisme…

(Mereka terus belajar bersama, mendiskusikan peristiwa-peristiwa penting, tokoh-tokoh, dan konsep-konsep dari bab-bab sejarah, saling bertanya dan mengklarifikasi poin-poin yang membingungkan. Perpustakaan tetap sepi, menjadi pusat pembelajaran yang terfokus.)